转载是一种智慧,《别让孩子成为一只流泪的蜗牛》看哭了所有妈妈(经典)

  

转载是一种智慧,《别让孩子成为一只流泪的蜗牛》看哭了所有妈妈(经典)
  

孩子,是慢慢养大的,教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步,需要父母细腻的呵护和理解,

咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?,

每一种生物的成长都需要遵循其自然规律,尤其面对人,这种复杂的生物。
  

孩子,是慢慢养大的,教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步,需要父母细腻的呵护和理解。台湾作家张文亮的这篇文章,让看过的妈妈都止不住泪流……
  

  

上帝给我一个任务
  

叫我牵一只蜗牛去散步。
  

我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,
  

为何每次总是那么一点点?
  

我催它,我唬它,我责备它。
  

蜗牛用抱歉的眼光看着我,
  

彷佛说:“人家已经尽力了嘛1
  

我拉它,我扯它,甚至想踢它。
  

蜗牛受了伤,它流着汗,
  

喘着气,往前爬…
  

真奇怪,
  

为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
  

“上帝啊!为什么?”
  

天上一片安静。
  

“唉!也许上帝抓蜗牛去了1
  

好吧!松手了!
  
转载是一种智慧,《别让孩子成为一只流泪的蜗牛》看哭了所有妈妈(经典)
  

反正上帝不管了,我还管什么?
  

让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
  

咦?我闻到花香,
  

原来这边还有个花园,
  

我感到微风,
  

原来夜里的微风这么温柔。
  

慢着!
  

我听到鸟叫,我听到虫鸣。
  

我看到满天的星斗多亮丽!
  

咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
  

我忽然想起来了,莫非我错了?
  

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
  

教育孩子,
  

就像牵着一只蜗牛在散步。
  

和孩子一起,
  

走过他孩提时代和青春岁月,
  

虽然,
  

也有被气疯和失去耐心的时候,
  

然而,
  

孩子却在不知不觉中向我们展示了
  

生命中最初最美好的一面。
  

孩子的眼光是率真的,
  

孩子的视角是独特的,
  

家长又何妨放慢脚步,
  

把自己主观的想法放在一边,
  

陪着孩子静静体味生活的滋味,
  

倾听孩子内心声音在俗世的回响,
  

给自己留一点时间,
  

从没完没了的生活里探出头,
  

这其中成就的,何止是孩子。
  

孩子是我们在这世上看过的最可爱的人
  

此文送给所有正处于忙碌中的爸妈们。
  

别让孩子成为一只流泪的蜗牛。
  

  

很多家长都害怕自己的小孩输在起跑线上,但是其实,他们忘记了:人生不是短跑,也不是中长跑,是一场马拉松–马拉松从来没人抢跑,因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子,你一定要慢慢来!而作为家长,只需要,陪着自己家如同蜗牛般慢行的宝宝前行即可。
  

孩子的成长需要过程,孩子的成长不是一蹴而就的,而是循序渐进的过程。孩子在完成一件任务的时候,就是他一个学习的过程,正是他采用的最为自然的、自主的学习方式。但在现实生活中,在现实教育教学过程中,往往会有许多原因使得父母,教师没有过多的时间去给予孩子慢慢来,很多家长和老师都跟在孩子的后面,拼命催促孩子前行,只追求速度,不看过程,让自己和孩子都错失了很多人生的美丽风景,让自己和孩子相处的时间变成了相互折磨的时间,你觉得孩子让你操心,孩子觉得你们让他烦心。
  

每一种生物的成长都需要遵循其自然规律,尤其面对人,这种复杂的生物。他既有成长的共性问题的存在,也有其个性问题。无论作为父母,还是教师,所采用的教育方式应该随着孩子的成长特点进行相应改变,这样的教育方式孩子才易于接受,同时也会及时学到应该掌握的东西。
  

陪着孩子静静体味生活的滋味。教育孩子,就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起,走过他孩提时代和青春岁月。家长们,别让你家孩子成为一只流泪的蜗牛。
  

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你听过这样的表达吗?而这就是当0-6岁的孩子出现所谓爱打人的情况下,我从米来未来老师身上学到的一句正面的语言,

带不到2岁小来去亲子餐厅吃饭,在孩子玩耍区,一个人高马大的6岁男孩看到咿咿呀呀的小来,好奇靠近,继而用拳头重重碰了小来的鼻子,

在一个人最不值得信任的时候,信任他,会改变什么?。
  

请把手放在自己的身上Keep Your Hands to Yourself
  

你听过这样的表达吗?而这就是当0-6岁的孩子出现所谓爱打人的情况下,我从米来未来老师身上学到的一句正面的语言。
  

为什么会说这样一句罕见拗口的话来处理孩子打人的情况呢?那么得先从第一个问题聊起,那就是—孩子为什么会打人呢?
  

一定是想和对方玩,但是语言慢于动作出现的尴尬动手,而当我们第一次面对孩子打了别人的孩子,尴尬与不好意思变成我们急切大声的勒令和一连串的道理。
  

一个犯的很重要的错和一系列爸爸妈妈脸上生气、焦急的表情,也许还有孩子们的一丝丝恐惧和不知所措。
  

唯独孩子们不知道接下去怎么做?
  

关注过去的那一刻,我们只剩下道理可以说给孩子听,只剩下错误的严重性可以强调给一个不到一米高的小朋友,只剩下一大堆生气、烦躁、焦虑的感受留给我们自己,杂乱无章。
  

而关注于接下来的那一秒,我们可以用清晰的语言告诉孩子他们怎么做。孩子天生对动词和名词更敏锐,对“不要”、“别”等否定词汇处理更慢。所以,“请把手放在自己的身上”这一句话中,手、放、自己、身上都迅速让孩子们明白接下来怎么做。
  

如果大人越剧烈表达关于打人的情绪,就越深陷入在过去冲突的陷阱中,孩子们也迷失在恐惧和迷茫中,找不到解决问题那一枚近在眼前的钥匙。
  

在哲学批判性思维理论中,在我们日常生活中的论断或评判其实有两类,一类是事实判断,是基于客观事实的。而还有一类看起来很诱人但实际却是被粉饰的价值判断,言外之意,我们所处位置和过往经验会掺杂在客观事实形成了带着眼镜的价值判断。
  

带不到2岁小来去亲子餐厅吃饭,在孩子玩耍区,一个人高马大的6岁男孩看到咿咿呀呀的小来,好奇靠近,继而用拳头重重碰了小来的鼻子。
  

那一刻,我分明在脑海中看到了打这个大大的字,一阵评判他如何没教养的狂风暴雨在我的心间肆虐。我脱口而出的却是和风细雨的一句,“对不起,请把你的手放在自己身上”。男孩一吐舌头跑开了,之后的半小时内,他不断回来“看望”小来,其实我知道这个小哥哥很喜欢小来弟弟而已,刚才的互动不是我脑海中上演的欺负大战,而是一场友谊的鲁莽相逢。
  

孩子打人,如果用一台摄像机来客观记录,是当一个孩子想和另一个孩子发生互动的时候,发生的尝试。
  

如果尝试的结果是大人剧烈大吼的制止,就会激起好奇心和逆反感,不断去用我们最不希望的打人来挑战我们。
  

如果尝试的结果是大人冷静地建议解决方案,把手放在自己的身上请轻轻摸摸对方暂时回到妈妈表达怒火,等平静下来去和对方说说对不起,等等。孩子迅速明白接下来怎么做,而不是陷入在前一秒发生错误的尴尬和不知所措中。
  

当我的孩子被打,如果我怀揣着一副保护孩子的怜悯心,我一定告诉我的孩子离那个小朋友远一点,会勒令幼儿园老师让我的孩子离他远一些,甚至会用社交媒体昭告天下全校“通缉”那个爱打人的孩子,让所有孩子都不跟那个孩子玩。
  

被孤立的孩子背后都有心有千千结的成人世界的臆想。而我们最不希望看到的就是那个被孤立孩子不为人知的内心的失落和自暴自弃。
  

透过打的背后,是一个孩子渴望和人互动的心,他只需要那一点点清晰的引导语和率先不动手的家庭环境。
  

在一个人最不值得鼓励的时候,鼓励他,会发生什么?
  

在一个人最不值得信任的时候,信任他,会改变什么?
  

请给打人的孩子留一点隐私,他也许只想和你的孩子但却没有找到更合适的方法,他需要的是帮助和引导,而不是指责和孤立。
  

幼吾幼以及人之幼,愿天下没有被孤立的孩子。
  

ps:本文的打人仅限孩子间摩擦的肢体冲突,并非指蓄意、长期的殴打之意。
  

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作者:邢子凯。一双儿女的妈妈,千万阅读量育儿名博博主,米来未来心早教创办人。禁止无著名转载、转载请联系作者获得授权,侵权必究。
  

唯独孩子们不知道接下去怎么做?,我脱口而出的却是和风细雨的一句,“对不起,请把你的手放在自己身上”,

孩子打人,如果用一台摄像机来客观记录,是当一个孩子想和另一个孩子发生互动的时候,发生的尝试,

幼吾幼以及人之幼,愿天下没有被孤立的孩子。

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一位普通的韩国主妇在孩子的成长过程中,总结了20个让孩子走运的秘诀。如今,她的孩子从世界著名大学UCL毕业后,已在激烈的竞争中脱颖而出,成为世界十大银行UBS的上员。作为父母的你,是否也掌握了这些秘诀?
  

就算孩子犯了错,也要用宽容的心原谅他,用温暖的话包容他。孩子确信得到父母的承认和爱时,才会自己有信心,运气才会发芽。
  

害怕孩子落在别人后面,强迫孩子学习不愿学的知识,会削弱孩子的意志。寻找适合孩子的教育方法最重要,找到了就要坚持下去。
  

父母要帮助孩子拥有具体的未来梦想。孩子拥有了梦想,要引导他们相信这个梦想能实现,这种行动就会赋予孩子进行自我开发的积极“动机”。
  

不管孩子拥有怎样的梦想,都要暂时相信孩子能实现这个梦想,母亲不断鼓励孩子的过程中,孩子就会被成长的好运气包围。
  

有了梦想,就帮助他们对这个梦想有一个具体的勾画,围绕这个梦想启发他的具体行动。不要给孩子留下强迫印象。
  

如果想让孩子走运,母亲首先要以身作则。与孩子一同读书,拥有可以与孩子共享的经验。
  

不要唠叨,让孩子做这个做那个,要为孩子创造能够自觉变化的环境,开心地等待他的变化。
  

就算偶尔孩子做一些不合心意的事,也不妨放任他一次。
  

母亲要成为给孩子传达祝福的人。接受“话语祝福”长大的孩子会拥有比别人更多的机会。机会往往与运气联系在一起。
  

旅行是很好的教育方式。通过旅行孩子能培养自立能力、忍耐力和挑战精神。
  

让孩子独自判断眼前直面的情况是最好的训练。就算无法相信,也要认可孩子自己的决定并鼓励他们。
  
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孩子感到痛苦时,想去扶他们的父母的心情都是一样的。但是父母不能代替孩子走他们的人生路。告诉孩子,人生是独自决定的。
  

树立很大的梦想,让孩子通过梦想独自成长,在广阔的世界成长的过程就能抓住最好运气。
  

13、不要把父母的梦想强加给孩子
  

父母不要混淆贪心和梦想。不要忘了父母只是孩子实现梦想的辅助者。
  

靠一个人和力量,决不能得到幸福获得成功。缺乏社会性的孩子既不能取得成功也不会幸福。
  

15、有时让孩子以失败为目的挑战
  

即使孩子失败了,也要告诉他们这只是失误而不是失败,孩子会通过失败进一步拓展自身的视野。
  

为了实现梦想必须经历痛苦,从痛苦中寻找快乐。成功的关键在于怎样享受和忍受困难的过程。
  

17、训练让孩子区分优先顺序的方法
  

定下行动顺序是在训练判断力。从小开始让孩子自己选择玩或学习。
  

赞扬只是评价孩子所做的事情的结果,但是鼓励会增加孩子更好地做事的意志。
  

如果已经尽了最大的力,即使失败,也要让孩子满足。
  

拿起笔以信的方式把想对孩子说的话告诉他,不管是书信还是邮件都没关系。
  

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他们试着命令河马走开,故事|饿狼,妖怪,快滚开!(鼓励孩子们自己独立一个人睡觉)

  
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妈妈带着艾洛依拿出扫帚还有毛刷,一起去打妖怪,妖怪被他们打跑啦!后来妖怪又来了,这一次艾洛依自己拿起扫帚就把妖怪赶跑了,大声喊着让妖怪快滚开呢,

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小男孩艾洛依的房间里有一张小床,有一天晚上,他正睡觉呢,突然闯进来一条可怕的大灰狼,吓得他赶紧跑到爸爸妈妈的床上,妈妈让艾洛依不要害怕,一起在大床上睡觉。
  

可是第二天,又来了一群大灰狼,太可怕了。艾洛依又跑到妈妈的床上了,妈妈起床带着艾洛依来到他的房间,大声说让这些恶狼快滚开,然后让艾洛依睡在床上盖好被子。
  

第二天,妈妈告诉艾洛依狼再来的话就大声吼它们让它们快滚开。可是那天晚上,艾洛依的房间里来的不是狼,而是一个大妖怪,艾洛依更害怕了,又跑到妈妈的床上。
  

妈妈带着艾洛依拿出扫帚还有毛刷,一起去打妖怪,妖怪被他们打跑啦!后来妖怪又来了,这一次艾洛依自己拿起扫帚就把妖怪赶跑了,大声喊着让妖怪快滚开呢。这个时候妈妈过来看艾洛依,夸奖艾洛依了不起啊!
  

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一天晚上,我睡得正香,突然,闯进来一条可怕的大灰狼。
  

妈妈一跃而起,大声说,“大灰狼,出来!我们知道怎么对付你1
  

我又跑去找爸爸妈妈,我爬上床钻进他们的被窝,这是妈妈醒了,看着我,问道:“艾洛依,你又怎么了?”
  

作者:纪蒂·波贝/文 安娜·威尔斯多夫/图
  

萨莉是一只时尚、苗条、魅力四射的鼻涕虫,她很自信并为自己感到骄傲。她总是在邻居戴维的面前炫耀她的特别。
  

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画绘本,最让我享受的是创作过程,在采风过程中还会发现许多很好看但暂时用不上的素材,不要轻易放过,拍下来放入数据库,说不定哪天能用上,在整个画面中只见到爸爸的侧脸,妈妈和毛毛的脸都转向里侧。
  
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意大利博洛尼亚国际童书展插画奖!
  

想必很多朋友都对朱成梁老师创作的绘本很是熟悉比如老师得奖当天所穿衣服的主人公——狐狸妈妈的绘本故事《火焰》以及与著名创作者朱自强老师一起创作的《会说话的手》、《老糖夫妇去旅行》……创作了这么多的绘本朱成梁老师对绘本创作都有哪些独到的想法呢?一起来听朱成梁本人聊聊吧!
  

“朱成梁:画绘本就像拍电影”
  

# 绘本《火焰》满满的电影镜头语言 #
  

画绘本,最让我享受的是创作过程。这过程就像拍电影,可能有点夸张,但仔细想象,拍电影的那些行当,在创作绘本时一个也不能少。首先,要一个好的文学脚本,这相当于剧本,或者说编剧;
  

整本书的节奏安排、构图设计相当于导演的工作;人物描绘相当于演员的工作;人物造型、穿着打扮相当于化妆师和服装师的工作;收集故事环境资料和生活道具相当于美工师的工作;最后完成正稿应该相当于摄影师和剪辑师的工作。
  

与拍电影不同的是,除了文学脚本,所有的活都由画家一人来完成。当然规模要小很多,小得就像孩子们玩“过家家”,所以我把画绘本也叫做“过电影”,意思是“画画绘本,过过拍电影的瘾”。
  

# 绘本《火焰》满满的电影镜头语言 #
  

当我看完《团圆》的文学脚本后,首先想到这个“电影”的外景地应该是江南水乡。水乡的柔美特别适合用作感情戏的背景。我从小生活在水乡苏州,对江南水乡的风土人情十分熟悉,小桥流水,粉墙黛瓦,非常入画。
  

二十年前,我曾为编辑《老房子——江南水乡民居》一书跑遍了江南水乡的所有古镇,拍摄了大量的照片资料,用作《团圆》的外景资料绰绰有余。其中以浙江北部紧邻江苏的南浔镇最有特色。又以镇上的百间楼最为精彩。廊屋沿河而筑,骑楼样式,形成晴雨两用的商业街。街的沿河一侧有带美人靠的长椅,行人累了可坐下小憩一会,可与老板聊聊天、谈谈生意,非常惬意。
  

屋与屋之间有拱门相隔,在长廊里远远望去,数不清的拱门层层迭迭,美不胜收,富有韵味和节奏感。在屋顶有防火的马头墙,给古镇的天际平添了许多优美的曲线。我想《团圆》的外景地不会有比这里更好的了。
  

# 南浔古镇与绘本《团圆》里的古镇对比 #
  

寻找生活道具:需要观察与机缘
  

有时寻找生活的道具也很伤脑筋。在《团圆》里有一个场景是毛毛陪爸爸去理发店理发。我想在这个理发店里画一把上世纪40-60年代的理发椅。这种椅子很好玩,我小时候去理发时,就喜欢看理发师摆弄这种椅子,只记得椅子下方有一个可转动的圆盘,具体的结构记不清了。现在大城市都采用更先进的椅子。而小镇上用的都是些简易型的,画出来不好看。
  

有一次去武夷山,经过一家小理发店,发现店内唯一的一张理发椅正是我要的那种,欣喜若狂,在征得老板同意后,从各个角度连拍数张。老板莫名其妙地看着我:遇到一张旧理发椅也不用如此高兴。
  

# 为创作绘本《火焰》这一幅画面,朱成梁专门去了云南采风 #
  

为了画好毛毛家的室内环境,我特意回到40年前插队落户的太仓,去收集资料。走访了多家,都不太理想。大多家庭家具风格太现代,房间里的大衣柜都是四四方方的镜子橱,很呆板。
  

继续找,功夫不负有心人,后来在一家民间博物馆里见到了一个红色的,镶有两个椭圆镜子的柜子,很合我意,喜气洋洋的,也很符合古镇居民的身份。一般居住在古镇的家庭或多或少都有些家传的老物品。
  

这个柜子放在毛毛家里很合适,与大城市的现代化家庭拉开了距离。 在采风过程中还会发现许多很好看但暂时用不上的素材,不要轻易放过,拍下来放入数据库,说不定哪天能用上。
  

# 绘本《团圆》爸爸回来了的画面 #
  

我们常说细节决定成败。拍电影、画绘本也是如此。我非常崇拜连环画大师贺友直先生。他笔下的人物,特别是草根百姓,刻画得栩栩如生,呼之欲出。他说画连环画要有“戏”,我想这个“戏”就是生活细节。我努力吸取大师作品中的营养,试图使自己笔下的人物变得鲜活起来。
  

《团圆》第一幅正文跨页——“爸爸回来了”。采用中景平视的构图,廊屋前的灯彩,送礼品的小舟可见古镇除夕的气氛。画面中心,爸爸拉着一只时尚的红色旅行箱,上面贴了些小标签,说明他跑过不少码头,说不定还去过国外。妈妈用双手提着旅行包,有一定的重量,身体微微向后仰。在自家院子里等待多时的毛毛听到动静,匆匆跑到门口,探身望去,爸爸已到门前。但毛毛没有直接向爸爸扑去。多时不见爸爸了,怪陌生的。表现了毛毛想见爸爸又有些害怕的矛盾心理。
  

“爸爸的箱子打开了”是书中的一个重要情景。暖色调让整个画面充满家庭的温暖感。红色旅行箱打开了,给全家带来了欢乐。妈妈位于画面的中心,正在试穿时髦的羽绒大衣,左看右看,可以看出她是很满意的。毛毛躲在妈妈身边,使劲地把新帽子戴在头上,这是爸爸在电话里答应和直升机一起买的,虽然毛毛很喜欢爸爸给她的礼物,但是对爸爸的陌生感还没有完全消除,这时她还不会在爸爸的怀里撒娇。这样处理比较符合故事的发展。爸爸刚刚坐定,双手捂着妈妈给他冲的那杯热气腾腾的咖啡,嘴里嚼着巧克力,看着妻子和女儿的高兴劲,心里暖洋洋的。
  

“毛毛睡着了”这个画面是毛毛一家三口最幸福的时刻。让爸爸的手臂上枕着毛毛和妈妈,象征性地形成了一个温暖的窝。体现了作为一个父亲和丈夫对家庭是多么的重要。
  

“爸爸要走了”与“爸爸的箱子打开了”形成鲜明的对比。从画面左上角的日历上可以看出今天是年初四,从除夕算起连头带尾才五天,实实在在的只有三天。爸爸的假期太短了。跟爸爸已经热络起来的毛毛还有很多好玩的事要和爸爸一起做,还有好多心里的话要对爸爸讲。此刻,她倚在门框边,一脚跨在门框内,一脚跨在门框外,下意识地想挡住爸爸的去路。一边机械地吮着平时最喜欢的棒棒糖——但此刻索然无味,一边看着爸爸把左脚的鞋带系好又开始系右脚的鞋带。家里安静极了,毛毛可以听到自己心跳声。画面中心的妈妈背过身去默默地擦拭着眼泪,无奈地合上给全家带来欢乐的大红箱子。在整个画面中只见到爸爸的侧脸,妈妈和毛毛的脸都转向里侧。
  

我觉得这样处理更能传达出离别时的惆怅情绪。 尽管,把画绘本当作拍电影来享受,但毕竟不是电影,必须用画笔一笔一笔来完成画稿,绘画的过程却很令人享受。
  

# 绘本《团圆》爸爸要走的画面 #
  

© 本文由朱成梁写作,授权转载自敬人纸语,欲转载请联系。
  

“朱成梁在蒲蒲兰出品的绘本赏”
  

像火焰一样鲜红的狐狸妈妈,从猎枪逃跑时、甩掉猎狗追赶时……关键时刻的机智都来自作者接触到的一些真实故事:西顿的动物小说和几篇国内不同地方的传说。狐狸妈妈为保护孩子的智慧、勇气和力量多么让人感动!作者将这些细节编成一篇惊险故事,用充满诗意的水彩画面、富于动感的构图结构来描绘了出来。本书是第一届丰子恺儿童图画书奖入选作品。
  

绘本大师强强联手,精心打造中国原创幼儿创意绘本!
  

儿童阅读推广人阿甲、孙莉莉推荐!
  

著名图画书研究者、翻译家、作家——朱自强和著名图画书画家、丰子恺图画书奖得主——朱成梁强强联手,精心打造的中国原创绘本,是一本真正属于幼儿、具有独特创意性的绘本。这本书看起来是场景式的生活片段,实际潜藏着丰富的情感暗线。
  

我得到妈妈承诺的开心、与爸爸一起获得快乐的兴奋、帮助奶奶找到东西的成就感、挨了批评后的惭愧、挑战成功的喜悦……还有和朋友交往中的那些或大或孝或游戏或打闹的情感经历……对孩子发成长而言都不可或缺。在这些生活点滴中,还隐藏着一条线索——奶奶的到来和离开。
  

这条线索将孩子与家庭内人物的关系,从爸爸妈妈扩展到更丰富的亲情层面;也留下一处更精彩的点睛之笔——奶奶送给孩子的小狗,将人与人的关系扩展到人与人之外的动物的关系。使这本看似简单的书,具有了广阔的情怀。
  

想必很多朋友都对朱成梁老师创作的绘本很是熟悉比如老师得奖当天所穿衣服的主人公——狐狸妈妈的绘本故事《火焰》以及与著名创作者朱自强老师一起创作的《会说话的手》、《老糖夫妇去旅行》……创作了这么多的绘本朱成梁老师对绘本创作都有哪些独到的想法呢?一起来听朱成梁本人聊聊吧!,现在大城市都采用更先进的椅子,爸爸刚刚坐定,双手捂着妈妈给他冲的那杯热气腾腾的咖啡,嘴里嚼着巧克力,看着妻子和女儿的高兴劲,心里暖洋洋的,使这本看似简单的书,具有了广阔的情怀。

看见车子就目不转睛,亲子阅读从“撕不烂书”开始

  看见车子就目不转睛,亲子阅读从“撕不烂书”开始
  

我买了24本,我只选择了几本给宝宝阅读,发现宝宝对这种绘本非常的好奇也很有兴趣,这让我真的很欣慰,

每次最happy的时光就属吃水果的时光了,我每次下班回来,都会买些水果放在茶几上。
  

书籍是人类进步的阶梯,终生的伴侣,是我们最诚挚的朋友。因此,亲子阅读兴趣应该从孩子小的时候开始培养,那孩子在1岁左右适合看什么书呢?我给雨萱选择的第一套阅读绘本是“撕不烂书”,这内容与我们的生活息息相关,所以雨萱很快就爱上了阅读。
  
看见车子就目不转睛,亲子阅读从“撕不烂书”开始
  

  

选择的这套“撕不烂”绘本适合0-3岁宝宝阅读,这个内容比较简单、通俗易懂、色彩鲜艳、清晰,更重要的是采用加厚卡纸撕不烂,用料安全无毒无味,不怕宝宝咬,设计比较人性化,粗厚的圆环不怕宝宝弄伤自己。
  

我买了24本,我只选择了几本给宝宝阅读,发现宝宝对这种绘本非常的好奇也很有兴趣,这让我真的很欣慰。
  

  

每天早上雨萱起来的第一个好习惯就是喝点白开水,润润肠道。之后乐此不疲的欢乐时光就是阅读了,别看她现在还说不了几个字,但是看起绘本来有模有样的。有时她把绘本拿反了,她却津津有味的看着,简直到了对手中的绘本痴迷的地步。有时自己会懒的翻,就会将绘本递给我,让我一张张的翻给她看,翻到她感兴趣的图片,她会用手一指,示意让我拿给她,她拿到绘本后,马上会认真的装一下“读书人”的样子!每次翻到狗或者猫的图片时,她都会情不自禁的亲上一口,那样子真的好滑稽!
  

每个周末都会带她到乡下,让她呼吸下农村的清新的空气,她看的那个动物乐园似乎深深的印在她的脑海里,农村就算什么都没有的话,那鸡鸭猪等家禽类总会看到的。,她看到我家的猫,非要更猫后面跑,要是看不见猫的话,会一直哼唧哼唧!看到狗,非要去摸下,我偏不让,那她就来个孙悟空大闹天宫,搞的鸡犬不宁!
  

  

每次最happy的时光就属吃水果的时光了,我每次下班回来,都会买些水果放在茶几上。我会习惯性的将水果绘本翻给她看,然后和她说绘本里的内容!就在那一刹那,她在绘本上看到了西瓜与香蕉的图片,都垂涎三尺了。估计是绘本勾起了她肚里的“小馋虫“,马上就把绘本一扔,伸手要拿茶几上的水果吃,真是个小吃货!
  

雨萱在很小的时候就特喜欢路上来来往往的车子,看见车子就目不转睛,直到一辆车消失在她的视野里。虽然车辆过去了但她又会接着看下一辆,就这样每天重复着,除了回家吃饭睡觉,其余的时间基本上都是和她奶奶在”压马路“中度过的!现在我给她买了《交通工具》这本绘本,她会每天翻来翻去的看,看上去很精心的样子!
  

我个人认为这个阶段的亲子阅读,要注意的就是:要为宝宝选择适合她的阅读绘本,要多为宝宝创造好的阅读氛围,要想让宝宝爱上阅读,那么父母也要发自肺腑的爱上阅读,只有这样才能与孩子一起打造欢乐和谐的亲子阅读时光。
  

,之后乐此不疲的欢乐时光就是阅读了,别看她现在还说不了几个字,但是看起绘本来有模有样的,有时她把绘本拿反了,她却津津有味的看着,简直到了对手中的绘本痴迷的地步,估计是绘本勾起了她肚里的“小馋虫“,马上就把绘本一扔,伸手要拿茶几上的水果吃,真是个小吃货!。

钱柜娱乐城真人游戏的服务? 她会给我一些牛奶

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One fine day同时是个插图很美的绘本,充满了明亮的颜色和美丽而生动的角色,然后我把这些牛奶带给老太太,老太太她会把我的尾巴缝起来,然后我就可以去找我的朋友们了,

用女士给的壶打到了水,再用水从田野那里换到了草。
  

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一个教孩子学会承担责任的故事。
  

1971年获得凯迪克奖的最有名的绘本。
  

一天,一只狐狸在一片广袤的森林里旅游,当他到达森林的另一端时,它感觉很渴。这只快活的狐狸随手偷了一个农妇的牛奶。为此,恼怒的农妇用刀子割掉了他的尾巴。然后狐狸开始了为挽回尾巴赎罪的一天。
  

这个绘本来自亚美加人民间故事,许多小孩子能够轻松地跟着读出来。其中循环的语言,清楚的逻辑,大量重复而简单的语句,使得它成为宝宝阅读的最佳选择。
  

One fine day同时是个插图很美的绘本,充满了明亮的颜色和美丽而生动的角色。图画的笔触色调都很不错,黄色的狐狸调皮又亲切。大篇幅描画了晴朗的一天美丽的自然景色。
  

作者Nonny Hogrogian,曾两次获得凯迪克大奖。1966年是因Always Room for One more这本书。1972年她同时写和画了One Fine Day这本书。
  

她开始只是设计书籍,但是很快开始画自己的书籍。当她获得凯迪克奖后,又创作了很多给人印象深刻的绘本。其中有Apple,一本少字的绘本;Paz;About Wise Menand Simpletons等。
  

是时候找个晴朗的日子,给孩子念这个民间故事了~
  

一只狐狸游走在广袤的森林里。当它长途跋涉到达森林的另一边时,它觉得口渴了。它会怎么做呢?
  

狐狸看到有个老太太放下一罐牛奶,然后她就去搜集烧火的木柴去了。趁她不注意,狐狸喝掉了大部分牛奶。
  

老太太很生气,她拿起刀,砍掉了狐狸的尾巴。
  

狐狸大哭,“求你了,让我的尾巴回来吧!帮我缝起来,否则我的朋友们会取笑我的。”
  

老太太回答说:“还我牛奶,然后我就让你的尾巴物归原主。”
  
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然后狐狸擦干眼泪去找寻奶牛。
  

“Dear cow”,he begged,“please give me some milk so I can give it to the old women so she will sew mytail in place”.
  

奶牛回答道:“如果你能带一些草给我,我就给你一些牛奶”。
  

狐狸向田野喊道,“啊,美丽的田野,给我一些草吧,我要把它带给奶牛,她会给我一些牛奶。然后我把这些牛奶带给老太太,老太太她会把我的尾巴缝起来,然后我就可以去找我的朋友们了。 ”
  

田野回应道:“给我带一些水吧1
  

狐狸跑向溪流并且向它乞求一些水,然后溪流回应道,“给我找一个壶吧。”
  

狐狸找到一个淑女,“好心的女士”,他说,“请给我你的壶,让我能打水去浇田野,然后得到一些草,把这些草给奶牛,我就能得到一些牛奶,把这些牛奶给老太太,她就帮我缝上尾巴。这样我就可以去找我的朋友们了。”
  

女士笑了,“如果你能帮我找到一颗蓝色的珠子,我就给你我的壶。”
  

狐狸找到一个小贩,对他说,“有一个美丽的女士,如果你能给我一个蓝色的珠子,她会很高兴。然后她会给我她的壶,我就能打水去浇田野,然后得到一些草,把这些草给奶牛,我就能得到一些牛奶,把这些牛奶给老太太,她就帮我缝上尾巴了。”
  

但是小贩不为所动,他说:“用一个鸡蛋跟我交换珠子吧。”
  

狐狸离开了,他找到一只母鸡。
  

“亲爱的母鸡,请给我一只鸡蛋,让我能付给小贩,得到一颗珠子。用这颗珠子去换一个壶,我就能打水去浇田野,然后得到一些草,把这些草给奶牛,我就能得到一些牛奶,把这些牛奶给老太太,她就帮我缝上尾巴了”
  

这只母鸡咯咯叫道:“用粮食来换我的蛋吧1
  

狐狸很失望,然后当他看到磨坊主的时候,他哭了。
  

“哦,好心的磨坊主,请给我一点粮食。我不得不去换一些鸡蛋,去换小贩的蓝珠子。用这颗珠子去换一个壶,我就能打水去浇田野,然后得到一些草,把这些草给奶牛,我就能得到一些牛奶,把这些牛奶给老太太,她就帮我缝上尾巴了。否则我的朋友会取笑我的。”
  

磨坊主是一个好人,对狐狸的遭遇感到同情,所以他给了他一些粮食,狐狸换到了鸡蛋。
  

狐狸又用鸡蛋换回了蓝珠子,用蓝珠子换到了壶。
  

用女士给的壶打到了水,再用水从田野那里换到了草。用草去喂了奶牛,得到了牛奶。
  

然后老太太帮他小心翼翼地缝上了尾巴。
  

最后狐狸开心地去找他在森林另一边的朋友们去了。
  

虽然我们大多数人并不生活在处处是交易的世界,但这个故事中透露出的对承诺的守护和处世的担当依旧是永恒的。
  

这个故事有着简单循环的情节,但是通过不断的重复和重复,这个故事产生了一个小读者都会喜爱的韵律感。
  

这种韵律感不仅仅是文字上的韵律,还有情节和故事的韵律。
  

One fine day同时是个插图很美的绘本,充满了明亮的颜色和美丽而生动的角色,

然后狐狸擦干眼泪去找寻奶牛,”,

“哦,好心的磨坊主,请给我一点粮食。

世界一片光明,能让宝宝安睡的故事,你选对了吗? ——睡前故事

  世界一片光明,能让宝宝安睡的故事,你选对了吗? ——睡前故事
  

常有妈妈问,为什么睡前故事讲了一个又一个,但宝宝却越来越兴奋,一点睡意都没有?究竟什么样的故事,才最适合在睡前讲给宝宝听?亲爱的爸爸妈妈们,您是否也正在为此感到困惑和烦恼呢?今天,我们就来说说“睡前故事的魔力”,

值得推荐的有《别让鸽子太晚睡》:鸽子为了能够晚睡,找出无数个理由来跟画面外的我们探讨,像极了我们的孩子在准备睡觉前的“讨价还价”,

第一个是反复几次找好朋友一起睡觉而不成,折腾了一圈还是自己的床最舒服;第二个故事就来安抚孩子害怕的心理——家里居然有100只可怕的大灰狼,幸好有妈妈在;第三个故事告诉我们,自己的孩子有着和妈妈爸爸相匹配的睡前仪式,习惯了就安全了,就香香甜甜地睡着了。
  

常有妈妈问,为什么睡前故事讲了一个又一个,但宝宝却越来越兴奋,一点睡意都没有?究竟什么样的故事,才最适合在睡前讲给宝宝听?亲爱的爸爸妈妈们,您是否也正在为此感到困惑和烦恼呢?今天,我们就来说说“睡前故事的魔力”。
  

睡前故事魔力一:重复的情节,舒缓孩子的心情
  

对于2岁左右的孩子来说,情节较为简单、内容较为雷同或重复的故事,比较适合在睡前讲给宝宝听。因为反复的、可预测的和无意义故事,通常没有什么太复杂的故事情节,只是趣味性地描述一个过程、一个事物,更符合幼儿的身心发展规律。因为这个阶段的孩子喜欢“重复”,他们从“重复”中掌握了更多的语言,学到了知识。
  

如在《小小的池塘里》一书中,以一只青蛙的活动线路为线索,看到了许多动物的生活,这些动物因不同的动作发出各种各样的声音,每翻开一页都可以诱导孩子参与,或者看图后带着孩子来模拟。由于每一页的情节都很相似,很容易让孩子理解。
  

故事zhong的文字反复地唠叨:好困啊好困啊—算是洗脑吧?
  

另一本《当我想睡的时候》也很值得推荐,故事以小主人公床头堆满的动物玩偶为暗线,带着小主人在各种动物的睡眠场所都体验了一遍。就好像家长在跟她说:猫头鹰在树上睡了、企鹅在冰原上睡了……我的宝贝,你也睡吧。
  

这些书的情节在成人看来甚至有些单薄,只有语言地不断重复,但正是在这样的重复中,孩子的呼吸和心跳会舒缓下来,才容易入睡。
  

睡前故事魔力二:情节设计暗合孩子的心理
  

当孩子长到3岁时,会逐步形成初步的自我意识,对外界的事物也有了一定的认知。这时候需要情节更加丰富的睡前故事书,尤其是那些故事内容暗合孩子心理的书特别能吸引他们,能消除他们对睡觉的抵触。
  

之前谈到的被“阿凡提”抄袭的小象小猪系列的作者莫威廉斯的名作。风格类似。
  

值得推荐的有《别让鸽子太晚睡》:鸽子为了能够晚睡,找出无数个理由来跟画面外的我们探讨,像极了我们的孩子在准备睡觉前的“讨价还价”。
  

还有一本《不要睡觉,塞莉》,把一切给颠倒了——塞莉困了,要睡觉了,可她的父母却大声反对:犯什么傻?太扫兴了!来玩玩具、做游戏、烤饼干、跳舞、听音乐什么的。而塞莉“自动”变成了平日父母的调调:明天还要上学,如果现在还不睡,明天就不能表现得很好了……而塞莉提出要给父母讲一个睡前故事,大人们嫌少,要讲4个!后来,能猜到么?
  

有的孩子就是不睡觉,怎么说都不行,怎么哄都不行。那好吧,找来幾米的另外一本《不睡觉世界冠军》,幾米的画自不待言,故事设计也很巧妙,用孩子事事争先和移情的心理,把小女孩和她的小玩偶都纳入到一嘲比赛中”,然后是轻松优美的语言,让大家美美睡去。书里的小姑娘可不能那么早睡觉啊,她要把樱桃猪、霹雳鼠和豆豆蛙哄睡了才行。
  

不睡觉的小妞妞要把三个小伙伴哄睡觉,可不是容易事
  

大半夜的,玩累了,谁不困呢?谁还愿意当不睡觉世界冠军呢?!
  

角色一换,小姑娘就跟我们大人一样,展开了睡前的斗争,把爸爸妈妈平常哄她入睡的手段都给使将出来,直到都睡着。这本书妙在让孩子体会大人的“辛苦”,同时更是一个有趣的故事,缓缓道来,慢慢孩子就睡着了。
  

睡前故事魔力三:故事内容给孩子安全感
  

孩子不肯睡觉的原因很多,其中缺乏安全感便是原因之一,比如孩子怕黑,一定要开着灯才可以。看看幾米的《吃掉黑暗的怪兽》吧,黑可以被小怪兽给吃掉,世界一片光明,再也不用怕黑了,可是还能睡着吗?在黑夜怪兽的怀抱里,小男孩才能安心睡着。这样一个故事读来,估计孩子也会接受在黑暗中睡觉了吧。
  

最近一本新书《你好夜精灵》从另外一个角度引领孩子探究黑暗,在与黑暗的相处中,更加渴望和喜爱光明。也就知道了影子到底是哪里来的,又去了哪里。
  

好的睡前故事还会施发“连环炮”,比如《会说晚安的故事》中有3个故事:
  

第一个是反复几次找好朋友一起睡觉而不成,折腾了一圈还是自己的床最舒服;第二个故事就来安抚孩子害怕的心理——家里居然有100只可怕的大灰狼,幸好有妈妈在;第三个故事告诉我们,自己的孩子有着和妈妈爸爸相匹配的睡前仪式,习惯了就安全了,就香香甜甜地睡着了。
  

睡前故事魔力四:恰当的色彩搭配催人入睡
  
世界一片光明,能让宝宝安睡的故事,你选对了吗? ——睡前故事
  

本文中提到的图画书,基本上都是蓝色调的。为什么呢?因为蓝色具有催眠的作用。蓝色可以消除紧张感,起到镇定安眠的作用。蓝色为主,搭配白色和灰色,甚至可以是紫色,这样的色彩搭配可以自然而然地消除身体的紧张感,促使人入睡。书中的暗绿色也有催眠的作用,蓝色可以使人的身体得到放松,而绿色则使人从心理上得到放松,从而达到催眠的效果。
  

睡前的亲子共读最容易成为一个可靠的规则,成为一个熟悉的程序,孩子会在我们的全身心的陪伴下,进入安心的、无忧无虑的睡眠之中。
  

精品育儿类文章,尽在微信公众号“当爹妈”微信:dangdiema
  

常有妈妈问,为什么睡前故事讲了一个又一个,但宝宝却越来越兴奋,一点睡意都没有?究竟什么样的故事,才最适合在睡前讲给宝宝听?亲爱的爸爸妈妈们,您是否也正在为此感到困惑和烦恼呢?今天,我们就来说说“睡前故事的魔力”,

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睡前故事魔力二:情节设计暗合孩子的心理,

角色一换,小姑娘就跟我们大人一样,展开了睡前的斗争,把爸爸妈妈平常哄她入睡的手段都给使将出来,直到都睡着,蓝色可以消除紧张感,起到镇定安眠的作用。

什么是钱柜娱乐安全吗 必须给大家介绍一下

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于是我就收了这本书,拿到手才发现是一本关于交通工具的洞洞书,重点是洞洞书,

大清早,到了车站 瞧,沾满泥的拖拉机排成排 看,拖拉机司机装载货物; 恰咯!恰咯!恰咯! 我们出发!,

看完这本书,小朋友就能够掌握的六种车的称呼,声音。
  

第一次知道这本书的时候是从廖单那看到的书单,听了音频,让这首歌很有律动,对于一个对车十分着迷的男宝,加上有律动的音乐,绝对是一本幼儿英语入门书。
  

于是我就收了这本书,拿到手才发现是一本关于交通工具的洞洞书,重点是洞洞书。把火车,公共汽车,拖拉机,出租车,大货车和消防车等交通工具的设置成洞洞书,还把交通工具的拟声词表现得惟妙惟肖,而且生动有趣的画面,颜色艳丽更抓住了孩子的眼光,必须给大家介绍一下。
  

Down by the station,Early in the morning,See the little puffer trains,,Pull the little handle;CHUFF!CHUFF!CHUFF!And off we go!
  

大清早,到了车站 瞧,喷气小火车排成排 看,火车司机拉开小把手; 嚓呋! 嚓呋!嚓呋! 我们出发!
  

Down by the station,;BRRM! BRRM! BRRM!And off we go!
  

大清早,到了车站 瞧,忙碌的公交车排成排 看,公交车司机呼喊着乘客; 嘀! 嘀!嘀! 我们出发!
  

Down by the station,Early in the morning,See the muddy tractors,,Loading up the trailer;CHUG! CHUG!CHUG!And off we go!
  

大清早,到了车站 瞧,沾满泥的拖拉机排成排 看,拖拉机司机装载货物; 恰咯!恰咯!恰咯! 我们出发!
  

Down by the station,Early in the morning,See the shiny taxi cabs,;BEEP! BEEP!BEEP!And off we go!
  

大清早,到了车站 瞧,闪亮的出租车排成排 看,出租车司机擦亮车窗; 哔!哔!哔! 我们出发!
  

Down by the station,Early in the morning,See the great big trucks,,Loading up the parcels;HONK! HONK! HONK!And off we go!
  

大清早,到了车站 瞧,大卡车排成排 看,卡车司机装载货物; 哈克!哈克!哈克! 我们出发!
  

Down by the station,Early in the morning,See the fire engines,,Climbing up the ladder;NEE NOR!NEE NOR!And off we go!
  

大清早,到了车站 瞧,消防车排成排 看,消防员爬上梯子; 呢欧!呢欧!呢欧! 我们出发!
  

看完这本书,小朋友就能够掌握的六种车的称呼,声音。出门在路上看到各种车,就能够把绘本跟生活结合在一起。孩子也能够与他的车结合,边玩车,边模拟出各种各样车的声音。我家娃现在就能够听车声辨认是哪种车来了。
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大清早,到了车站 瞧,沾满泥的拖拉机排成排 看,拖拉机司机装载货物; 恰咯!恰咯!恰咯! 我们出发!,Early in the morning,Climbing up the ladder;NEE NOR!NEE NOR!And off we go!。